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《文献通考》与《通典》相比有什么改进?
《文献通考》与《通典》相比，从内容到形式都有了扩大和提高；《通志》只做到旧史书的粗略总和，《文献通考》则予以重新组织，表达了若干新思想、新看法。
《文献通考》是以《通典》为蓝本，兼采经史、会要、传记、奏疏、议论等多种资料，扩大和补充内容。在内容上比《通典》更加广泛，在分类上比《通典》更加精密。对于《通典》的体例和内容，马端临都有深入的研究。
马端临在《通典》的基础上，加以发展和补充。
《通考》是一部典章制度史，共三百余卷。此书记载上古至宋宁宗时的典章制度的沿革门类较杜佑《通典》分析为详，计有田赋考、钱币考、户口考、职役考、征榷考、市籴考等二十四门。
《文献通考》体例别致、史料丰富、内容充实、评论精辟，在我国史籍中占有重要地位。在后来的日子里，脱脱充分施展自己的才能。他大胆改革，重振纲纪，朝廷内外一片肃然。这时，皇上又任命脱脱为中书右丞相，掌管全部军国大事。
历代学者对二书的看法是：《通典》以精密见称，《文献通考》以博通见长，各有独到之处，应互相参证而不可偏废。《四库提要》论之云：“大抵门类既多，卷繁帙重，未免取彼失此。然其条分缕析，使稽古者可以案类而考。
如何评价《文献通考》?
1、历代学者对二书的看法是：《通典》以精密见称，《文献通考》以博通见长，各有独到之处，应互相参证而不可偏废。《四库提要》论之云：“大抵门类既多，卷繁帙重，未免取彼失此。然其条分缕析，使稽古者可以案类而考。
2、比较法，是从文献典籍入手比较同一事物的不同记载，或者以历史事件为纲，比较其演变过程中不同时期的特征。从比较异同中，发掘历史的底蕴和脉络。
3、文献通考 马端临，字贵与，号行州，江西乐平人，生于南宋理宗宝祐二年(1254年)，卒于元泰定帝泰定元年(1324年)。《宋史》和《元史》都没有给予他立传，《通考·自序》也没有叙述事迹。
通考是全班都考吗?
通考并不等于是全班都考，通考是指全市或者全省或者是全国。统考就像每年的高考，中考。都属于通号。
不是所有人都要参加统考。统考是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。
教师资格证考试中，统考的意思不是全国都考，而是纳入统考范围的省市自治区的教师资格考试实行“五统一”。按照教育部2013年8月15日颁发的《中小学教师资格考试暂行办法》，教师资格考试实行全国统一考试。
统考根据个人需要进行选择，可考可不考。如果是想提升学历的有更好发展空间的就参加，有工作的也是可以。但必须是应届毕业生才可以，也就是大三快毕业的学生。